1.1 Gestión técnica, decente y eficiente.
1.2 Desarrollo académico y formación profesional de alta calidad.
II. ACCIONES ESTRATÉGICAS:
2.1 MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL
a) Mejorar el nivel de selección de ingresantes. Promocionar a la UNAS a nivel nacional, para elevar considerablemente el número de postulantes.
b) Promover el autoaprendizaje. Superar el método meramente expositivo (oral o escrito), que es feudal. Este método cae en el memorismo y la mecanización; descuidando el análisis, la práctica, la creatividad. Motivar el autoaprendizaje, basado en hacer aprendiendo, que busca: Pensar – Hacer – Crear.
c) Conocer y atender la demanda social. Formación profesional de acuerdo a la demanda social (mercado laboral y sociedad). En eso consiste la educación por competencias, que busca el desarrollo de capacidades para el trabajo y la vida.
d) Impulsar el proceso de acreditación. Esta labor es urgente. Se requiere de un presupuesto significativo para financiar el Programa de Mejora Continua.
e) Universidad viva, abierta al mundo. Universidad dinámica, abierta al mundo. Convenios de cooperación internacional para prácticas de alumnos, para intercambio de docentes, para obtención de becas, para financiamiento de investigaciones, etc.
2.2 MEJORES CONDICIONES DE ESTUDIO Y TRABAJO
a) Mejorar laboratorios y centros de cómputo. Requerimos tener los mejores laboratorios y centros de cómputo de la Amazonía peruana.
b) Mejorar aulas y biblioteca. Aulas equipadas para cada especialidad y una biblioteca moderna (actualizada y virtual).
c) Mejorar radicalmente los servicios de bienestar universitario. Mejorar el comedor con varios proveedores (la competencia es mejor que el monopolio). Mejorar los servicios de vivienda, con ambientes adecuados, con buenas camas, con agua y servicios higiénicos de calidad. Mejorar los servicios de salud, con más personal y medicinas; seguro de salud para estudiantes, cofinanciado con ellos.
d) Mejores ambientes para docentes y fondo editorial. En algunas Facultades, los docentes están hacinados (hasta 5 por ambiente). Crear el Fondo Editorial, para facilitar la publicación de textos e investigaciones.
e) Crear el departamento psicopedagógico. Para atender los problemas de aprendizaje y conducta.
2.3 MEJORAR CALIDAD DE INVESTIGACIÓN
a) Actualizar y estandarizar el sistema normativo. Nuevo Reglamento de Grados y Títulos, más actualizado, más operativo, que incentive y oriente la investigación.
b) Mejorar radicalmente la calidad de la investigación. Que sea una investigación más coherente, más consistente y más rigurosa.
c) Investigación en función del desarrollo. Investigar para contribuir al desarrollo regional y nacional. Por ejemplo, sobre costos de producción, para reducirlos; sobre productividad agrícola, para aumentarlos; sobre gestión, para mejorar el desempeño de gobiernos: Institucional, local, regional y nacional.
d) Más financiamiento y difusión de la investigación. Se requiere más fondos y más difusión. Que la revista de la UNAS sea indexada y se abran contactos con otras.
2.4 IMPULSO A LA PROYECCIÓN SOCIAL
a) Actividades de gran impacto. Hacer pocas actividades, pero de gran impacto en los corazones e ingresos de los habitantes.
b) Presente en grandes acontecimientos. Ante cada acontecimiento local, nacional o internacional, la UNAS debe estar presente: Debatiendo, pronunciándose y formulando propuestas.
c) Feria agropecuaria, industrial, ambiental. Esta feria involucrará a todas las carreras profesionales. Incluso a las de Informática y Sistemas y Ciencias Económicas y Administrativas, en los temas de informática, precios, costos, mercados, rentabilidad. Se intermediarán productos nuestros y de los productores de la región.
d) Consolidar liderazgo en la región. Se trata de consolidar nuestro liderazgo, con trabajo sistematizado y constante.
2.5 EMPRENDER GRANDES REFORMAS
Soy un convencido que en la UNAS se debe hacer cambios fundamentales. Sin reformas no hay progreso, ni desarrollo institucional. El vicerrector académico no es secretario del rector. Como parte de la alta dirección debe cogobernar. Las reformas:
1° En autoridades. Se requiere que las autoridades formulen sus Políticas de Gestión y sus respectivos Planes de Trabajo. Las políticas son los grandes objetivos y metas que la autoridad plantea, a partir de un diagnóstico claro. Ejemplo: Reducir el porcentaje de alumnos irregulares hasta un determinado porcentaje, en un periodo dado.
2° En sistema de admisión. Se debe promocionar a la UNAS a nivel nacional, a través de los distintos medios de difusión. Esto requiere de financiamiento. Los exámenes de admisión deben ser diferenciados, según grupos de especialidad, y se debe dar mayor énfasis al razonamiento matemático y verbal.
3° En sistema de educación. Desarrollo de nuevas metodologías, como el Método Instructivo-Constructivo (hacer aprendiendo). Este supone un Manual o Guía metodológica (que oriente cómo hacer paso a paso) y un modelo de Producto. Ejemplo: Si el curso es Proyectos de Inversión, formular una guía metodológica para hacer el proyecto y presentar un modelo de proyecto de inversión, como referencia.
4° En desempeño docente. Incorporar en el Estatuto de la UNAS, que para la ratificación o ascenso de los docentes se considere como requisitos mínimos:
· Publicación de un texto instructivo o manual (físico o virtual).
· Publicación de una investigación en revista indexada.
· Una tarea de proyección social por año.
· Expositor en los Viernes Unasinos, que son eventos (abiertos) de debates, conferencias, sobre temas de especialidad, cuyos expositores son unasinos e invitados.
5° En gestión administrativa. Que la gestión se realice en función de Políticas de gestión y planes de trabajo de las autoridades, indicadores de gestión, racionalización de recursos humanos y materiales, modernización administrativa. Solo así la gestión será técnica, científica y eficiente.
2.6 FINANCIAMIENTO DE LAS PROPUESTAS
Estas propuestas requieren de gasto adicional. Se financiará con:
a) Saldos de obras. Con una buena administración quedarán grandes saldos.
b) Desarrollar los espacios de coordinación con funcionarios del MEF.
c) Formulación de proyectos de inversión.
d) Participar de la política de: Canje de obras por impuestos. Las empresas hacen obras públicas a cuenta de sus obligaciones tributarias.
e) Ideas creativas para la generación de más recursos directamente recaudados.
¡SIN CAMBIOS, NO HAY PROGRESO;
SIN REFORMAS, NO HAY DESARROLLO!
